АКСИОЛОГИЯ НАРОДНОГО ИСКУССТВА

Курбанбаев Кылычбек Азимович

Данная статья посвящена аксиологическим проблемам в искусстве. Кроме того, подробно раскрыты характеристики ценностей, принадлежащих каждой эпохе, и их значения. Также была отражена роль эстетической, этической, воспитательной, познавательной функций, охватывающих все сферы общественной жизни искусства.

16.03.2024 View more Download

BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARINI TURLI XIL KASALLIKLAR, ZARARLI ODAT VA TA’SIRLARDAN HIMOYA QILISHNING PEDAGOGIK MEXANIZMLARI

Qodirova Mavluda Bahodir qizi

Quyudagi maqolada sog’lom avlodni tarbiyalashda pedagoglarning o’rni va amaliy faoliyatlari muhim omillardan biri ekanligi yoritilgan bo’lib, insonlar farzandlarini qolaversa, ularning o’zlari o’zlarini, yashash muhitidagi nosog’lom muhit bu mukammallikni va sog’lom fikrlashni buzish sabablari yoritilgan.

16.03.2024 View more Download

MAXSUS FANLARNI MODULLAR ASOSIDA O‘QITISH, TA’LIM JARAYONINING YAXLIT TIZIMI SIFATIDA

Olimova Dono Shakirovna, Xudayberganova Nargisa Qurbonbayevna

Mazkur maqolada maxsus fanlarni modullar asosida o‘qitish, ta’lim jarayonining yaxlit tizimi sifatida ekanligi, fan asoslari bo‘yicha muntazam bilim olishlari uchun tegishli sharoit yaratish, ta’lim-tarbiya jarayonida modulli ta’lim texnologiyasini qo‘llash zarurarti vujudga kelgan bir vaqtda undan qanday foydalanish masalalariga e’tibor qaratilgan.

14.03.2024 View more Download

TYPOLOGICAL APPROACH TO TEACHING QUALITY LEVELS OF THE UZBEK LANGUAGE IN FOREIGN LANGUAGE GROUPS

Karimova Rayhona

The typological approach is a valuable tool for teaching the Uzbek language to foreign learners. By understanding the typological features of the Uzbek language, learners can develop a deeper understanding of the language and how it works. This can help them to achieve greater proficiency in the language.

14.03.2024 View more Download

DEVELOPING ORAL SPEECH IN COMMUNICATION THROUGH DIALOGUE IN TEACHING THE LANGUAGE

Daminova Charos Zaydilla qizi

The oral speech is not easy to master, especially, for foreign languages learners. In fact, in practice, EFL learners often meet complicated problems and difficulties when it comes to perform orally. However, it has been argued that classroom dialogues can stand as a good means and an appropriate instructional strategy that can help EFL learners overcome their problems, and hence, enable these learners become competent and proficient in the target languages. The aim of this study is to investigate the notion of developing oral speech in communication through dialogue.

14.03.2024 View more Download

MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARIGA ALOHIDA YORDAMGA MUHTOJ BOLALARNI TAYORLASHNING TIZIMLI YONDASHUVI

Safarova Sanobar Omontashevna

Ushbu maqolada bugungi kunda dolzarb mavzulardan biri bo’lgan alohida yordamga muhtoj bolalarni tarbiyalashda va ta’lim berishda yangicha yondashuv bo’lgan inklyuziv ta’lim to’g’risida so’z yuritiladi. Ma’lumki, psixologik jihatdan, alohida yordamga muhtoj bolalar rivojlanishning turli bosqilarida o‘zgalarning ko‘magiga muhtojlik sezadi. Bog’cha muhitida ularga ko‘maklashish har-xil hayotiy vaziyatlarda imkon qadar mustaqil qaror qabul qilishi va ma’lum hatti-harakatlarni ongli amalga oshirishini rag‘batlantirish (motivatsiyalash) hamda jamoaga moslashishini yengillashtirish ko’nikmalarini shakllantiradi.

14.03.2024 View more Download

MAKTABGACHA TAʼLIM TIZIMIDA INSON RESURSLARINI BOSHQARISHNING NAZARIY ASOSLARI

Beknayeva Shaxnoza Vladimirovna

2019-yil 10-oktyabrda Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.Mirziyoyev «Oʻzbekiston Respublikasida kadrlar siyosatini va davlat fuqarolik xizmatlari tizimini tubdan takomillashtirish chora — tadbirlari toʻgʻrisidagi” farmonni [1] imzoladi. Farmonda davlat fuqarolik xizmatlarini boshqaruviga oid tashkilotning boʻlmaganligi tufayli davlat organlari va tashkilotlarida yagona kadrlar siyosatini amalga oshirilmayotganligi, personalni samarali boshqarish va inson resurslarini rivojlanishini yoʻqligi, raqobat asosida malakali mutaxassislar rezervi va davlat xizmatchilarining boʻsh joylari oʻz muddatlarida toʻldirilmayotganligi farmonda taʼkidlanadi. Shuningdek fuqarolik davlat xizmatlariga nomzodlarni tanlash mexanizmi shakllanmaganligi, barcha fuqarolarga davlat xizmatlarini teng huquqli asosida ishtirok etishi taʼminlanmagan. Xizmatkorlarni kafolatli munosib taqdirlash va ijtimoiy himoyalash tizimi yaratilmagan.

13.03.2024 View more Download

TAʼLIMDA IQTISODIYOT, MENEJMENT VA RAQAMLI INNOVATSIYALAR: ZAMONAVIY TENDENSIYALAR VA YONDASHUVLAR

Orzikulova Charoz Raxmatovna

Ushbu keng qamrovli maqola zamonaviy ta'limda iqtisodiyot, menejment va raqamli innovatsiyalarning kesishishini o'rganadi. Unda taʼlimni shakllantiruvchi rivojlanayotgan iqtisodiy kuchlar, samaradorlik va samaradorlikni ragʻbatlantiradigan transformativ boshqaruv amaliyoti hamda raqamli innovatsiyalarning oʻqitish va oʻrganishga taʼsir etuvchi omillar taʼkidlangan.

13.03.2024 View more Download

АҚЛИ ЗАИФ БОЛАЛАРНИНГ МАТЕМАТИК ТАСАВВУРЛАРИНИ ШАККЛАНТИРИШ МЕТОДИКАЛАРИ

Ш.М.Шукуриллахонова

Президент Шавкат Мирзиёевнинг БМТ Инсон ҳуқуқлари бўйича кенгаши 46-сессиясидаги нутқида стратегик йўналишлар, жумладан, Ногиронлар ҳуқуқлари тўғрисидаги Конвенцияни ратификация қилиш масаласига алоҳида эътибор қаратилди. Бутун дунёда қарийб 1 миллиардга яқин ногиронлиги бўлган шахслар борлиги ҳақида ўйлаб, фикр юритсак, бу ниҳоятда аҳамиятли ташаббус эканига амин бўламиз. Шу нуқтаи назардан келиб чиқиб, мамлакатимизда инлюзив таълимга алоҳида эътибор берилмқода. Жумладан 2020–2025 йилларда халқ таълими тизимида инклюзив таълимни ривожлантириш концепциясида алоҳида таълим эҳтиёжлари бўлган болаларга кўрсатиладиган таълим хизматлари сифатини яхшилаш бўйича қуйидаги вазифалар белгиланди:

13.03.2024 View more Download

БЎЛАЖАК ЎҚИТУВЧИЛАРНИНГ ИЖТИМОИЙ-КАСБИЙ МАСЪУЛИЯТИНИ РИВОЖЛАНТИРИШНИНГ ПЕДАГОГИК ЖИҲАТЛАРИ

Нуриллаев Феруз Тоҳиржонович

Mазкур мақолада бўлажак ўқитувчиларнинг ижтимоий-касбий масъулиятини ривожлантириш орқали ижтимоий, оилавий ва шахсий, ижтимоий-касбий масъулият ҳисси фуқаролик тарбиявий хислатларини ривожлантириш, уларнинг интелектуал салоҳиятли баркамол ёш-авлодни тарбиялаш масалалари, ўқувчи-ёшларни аҳлоқий таърбия, илм, интизом, маънавий етук, бўлиб вояга етишининг педагогик таъсир воситалари орқали ёритилган.

13.03.2024 View more Download