References:
1. Levin, H. M. (2012). Ta'lim iqtisodiyoti. Routledge.
2. Spillane, J. P., Diamond, J. B., Burch, P., Hallett, T., Jita, L. va Zoltners, J. (2002). O'quv jinnixonasida boshqaruv: maktab menejerlari uchun qo'llanma. O'qituvchilar kolleji matbuoti.
3. Selvin, N. (2011). Ta'lim va texnologiya: asosiy masalalar va bahslar. Continuum xalqaro nashriyot guruhi.
4. Watson, J. va Gemin, B. (2008). 21-asr ta'limi: texnologiyaning o'rni. NCREL.
5. Fullan, M. (2013). Stratosfera: texnologiya, pedagogika va bilimlarni o'zgartirishni integratsiyalash. Pearson.
6. OECD. (2015). Talabalar, kompyuterlar va o'rganish: ulanishni o'rnatish. OECD nashriyoti.
7. Kuba, L. (2001). Haddan tashqari sotilgan va kam foydalanilgan: sinfdagi kompyuterlar. Garvard universiteti matbuoti.
8. Chjao, Y. (2012). Jahon toifasidagi talabalar: ijodiy va tadbirkor talabalarni tarbiyalash. Corwin Press.
9. Kristensen, C. M., Xorn, M. B. va Jonson, C. V. (2008). Sinfni buzish: buzg'unchi innovatsiyalar dunyoni o'rganish usulini qanday o'zgartiradi. MakGrou-Xill.
10. Kuban, L., Kirkpatrick, H. va Pek, C. (2001). O'rta maktab sinflarida texnologiyalardan yuqori foydalanish va kam foydalanish: ko'rinadigan paradoksni tushuntirish. American Educational Research Journal, 38(4), 813-834.