1. Charlton, A. Predicting the onset of smoking in boys and girls / A. Charlton, V. Blair // Soc. Sci. Med. – 1989. – Vol. 29. – P. 813-818. 2. Jiménez-Parra, J.F., Belando-Pedreño, N., López-Fernández, J., García-Vélez, A.J., Valero-Valenzuela, A. (2022). “ACTIVE VALUES”: An Interdisciplinary Educational Programme to Promote Healthy Lifestyles and Encourage Education in Values—A Rationale and Protocol Study. Appl. Sci. 12, 8073. – P. 2-20. 3. Rogers, E.M., Shoemaker, F.F. (1971). Communication of Innovation: A Cross-Cultural Approach. 2nd Edition, The Free Press, New York. – 476 p. 4. Tones, K. Health education: Effectiveness, efficacy and equity (2nd edition) / K. Tones, S. Tilford. - L.: Caption and Hall, 1994. – 305 p. 5. Tretyakova, N.V., Fedorova, V.A., Dorozhkina, E.M., Komarova, M.K., Sukhanova, E.I. (2016). Student Readiness Formation for Activities Oriented to Health Saving // International journal of environmental & science education, Vol. 11, № 15. – P. 8281-8292. 6. Берталанфи Л. Общая теория систем: критический обзор. / Л. фон Берталанфи // Исследования по общей теории систем. – Москва: Прогресс, 1969. – 520 с. 7. Воробьев, Н.Е. Гуманистические идеи К.Роджерса в современной теории и практике обучения и воспитания / Н.Е.Воробьев, Т.Н.Низовая // Известия ВГПУ. – 2006. – № 1. 8. Выготский, Л.С. О психологических системах // Собрание сочинений: в 6 т. Т.1 / Л.С.Выготский; гл. ред. А. В. Запорожец. – Москва: Педагогика, 1982. – С. 109-131. 9. Гильмеева, Р.Х. Модульно-компетентностный подход формирования общей культуры и гуманитарной образованности студентов профессиональной школы в преподавании гуманитарных дисциплин / Р.Х.Гильмеева, Т.П.Тихонова, Л.Ю.Мухаметзянова, Г.А.Шайхутдинова // КПЖ, 2011. №2. – С. 21-31. 10. Гулая, Т.М. Компетентностный подход в образовании как необходимое условие профессиональной подготовки будущих специалистов в высшей школе / Т.М.Гулая, С.А.Романова // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - 2019. № 6. 11. Зимина, И.С. Формирование готовности будущего педагога к организации здоровьесберегающей образовательной среды / И.С.Зимина, Е.В.Кондратенко // Вестник Марийского государственного университета. – 2019. № 3 (35). – С. 335-343. 12. Казьмин, С.А. Идеи С.Л.Рубинштейна: деятельностный подход к изучению характера / С.А.Казьмин // Вестник славянских культур. – 2010. – № 15. 13. Касаткина, Н.Э., Мелешкова, Н.А., Руднева Е.Л. (2019). Педагогическая модель формирования культуры здоровья студентов вуза и готовности к здоровьесбережению // Профессиональное образование в России и за рубежом 1 (33). – С. 18-25. 14. Касимов, Р.А. Идеальная модель здорового образа жизни как педагогическое средство формирования здоровой личности в здоровьесберегающем образовательном пространстве / Р.А.Касымов // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – № 6. – С. 38-40. 15. Климова, Т.В. Педагогическое моделирование работы по формированию здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья / Т.В.Климова // Вестник ЗабГУ. – 2012. – № 6. – С. 33-38. 16. Козлов, А.В. Фитнес-технологии в вариативном компоненте содержания физкультурного образования девушек-студенток высших учебных заведений / А.В.Козлов, В.В.Носова. - Текст: непосредственный // Молодой ученый. - 2015. - № 19 (99). - С. 578-582. 17. Кондратенко, Е.В. Компетентностный подход в системе высшего профессионального образования: проблемы и перспективы / Е.В.Кондратенко // Университет как центр непрерывного образования: сборник статей. – Йошкар- Ола, 2008. – С. 57-61. 18. Леонтьев, А.Н. Самооценка здорового образа жизни и социального статуса студенческой молодёжи / А.Н.Леонтьев, А.А.Пашин, А.Н.Егоров, В.А.Ильин // Известия ПГУ им. В.Г.Белинского, 2011. – № 24. – С. 742-747. 19. Носов, А.Г. Диагностика уровня становления здорового образа жизни у обучающихся / А.Г.Носов // Фундаментальные исследования. – 2014. – № 12 (часть 12). – С. 2644-2648. 20. Сайкина, Е.Г. Семантические аспекты отдельных понятий в области фитнеса / Е.Г.Сайкина, Г.Н.Пономарев // Теория и практика физической культуры. – 2011. – № 8. – С. 6-10. 21. Сластенин, В.А. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, Е.Н.Шиянов; под. ред. В.А.Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 576 с. 22. Федосеева, Л.А. Концепция педагогического воспитания Е.В.Бондаревской / Л.А.Федосеева // Современные научные исследования и инновации. – 2019. – № 8. 23. Шарапов, А.А. Формирование компетенций по безопасности жизнедеятельности в системе подготовки бакалавров образования / А.А.Шарапов // Молодой ученый. - 2016. - № 21 (125). - С. 91-94. 24. Шуайбова, М.О. Модель формирования здорового образа жизни студенческой молодежи / М. О. Шуайбова // Известия ДГПУ. Психолого- педагогические науки. – 2014. – № 4 (29). – С.104-108. 25. Якиманская, И.С. Технология личностно-ориентированного обучения в современной школе / И.С.Якиманская. – Москва: Издательство, 1996. – 96 с. 26. Ясвин, В.А. Образовательная среда. / В.А.Ясвин. – М.: Смысл, 2001. – 366 с.