ISSUES OF IMPROVING THE QUALITY OF EDUCATION ON THE BASE OF INDIVIDUAL APPROACH

Khimmataliev Dustnazar Omonovich; Usmanov Sherzod; Khamidova Sayyora

doi:10.5281/zenodo.10031500

Khimmataliev Dustnazar Omonovich, Usmanov Sherzod, Khamidova Sayyora

Abstract. In the article, the stages of improving the quality of education based on the individual approach based on the didactic constructor, the components of the didactic constructor and the issues of connection between them are highlighted. The basis of this sequence of stages is the structure of the cognitive activity, and the relations between the components can be considered as the principle of choosing the values of the components, which ensures the variable nature of the methodology

Keywords: approach, education, upbringing, collection, knowledge, need, constructor, control, assessment.

References:

1. Ўзбекистон Республикасининг қонуни. Таълим тўғрисида. Тошкент ш., 2020 йил 23 сентябрь, ЎРҚ-637-сон. 2. Дьячук, П.П. Метод актиограмм в системах управления и диагностики деятельности человека / П.П. Дьячук, И.В. Шадрин, В.С. Кудрявцев // Системный анализ и информационные технологии «САИТ-2013»: труды V Международной конференции РАН. - 2013. С. 121 - 128. 3. Дьячук, П.П. Активные системы управления учебной деятельностью / П.П. Дьячук // Ученые записки института информатизации образования. - М.: ИИО, 2007. - Вып. 24. - С. 148 - 152.