DISCIPLINE AND THE DYAD OF "MASTER-STUDY"

Satorov Sardor Abdimuradovich

doi:10.5281/zenodo.7949575

Satorov Sardor Abdimuradovich

Abstract. The article describes the recommendations for taking into account the human factor in the processes of modeling the conflicts of the "teacher-student" dyad. The studied "teacher-student" dyad, the whole educational process is considered as a humanistic system, which ensures a significant increase in the development of the student's personality through the use of systematic analysis and decision-making methods.

Keywords: students are undisciplined, teacher-student dyad, conflict, modeling, human factor, humanitarian system, systematic analysis and decision-making methods.

References:

1. Камишин В. В. Методи системного аналізу у кваліметрії навчально–виховного процесу [Текст]: Монографія / В. В. Камишин, О. М. Рева. – К.: ІОД НАПН України, 2012. – 270 с. 2. Эффективность технических систем [Текст] / Под общ. ред. В. Ф. Уткина, Ю. В. Крючкова // Надежность и эффективность в технике: Справочник в 10 т. – М.: Машиностроение, 1988. – Т. 3. – 328 с. 3. Замков О. О. Математические методы в экономике [Текст]: Учеб. / О. О. Замков, А. В. Толстопятенко, Ю. Н. Черемных; Общ. ред. д.э.н. проф. А. В. Сидоровича. – М.: Дело и Сервис, 2001. – 368 с. 4. Таха Х. А. Введение в исследование операций [Текст]: Пер. с англ. / Х. А. Таха. – 6–е издание – М.: Вильямс, 2001. – 912 с. 5. Заде Л. Понятие лингвистической переменной и его применение к принятию приближенных решений [Текст] / Л. Заде; Под ред. Н. Н. Моисеева, С. А. Орловского; Пер. с англ. Н. И. Ринго. – М.: Мир, 1976. – 165 с.